本書聚焦新課程與新課標(biāo)下的歷史教學(xué)全面革新，對(duì)該背景下高校歷史教學(xué)所面臨的新要求和挑戰(zhàn)進(jìn)行了深入剖析。強(qiáng)調(diào)高校歷史教學(xué)在新課程和新課標(biāo)的背景下應(yīng)當(dāng)積極順應(yīng)歷史教學(xué)新趨勢(shì)，更新教學(xué)理念，不斷嘗試教學(xué)模式的創(chuàng)新，以提升歷史課堂效能。