每一位充滿教學(xué)熱情、不斷進(jìn)步的老師身邊，都可能有一位陷入教學(xué)倦怠的同事。缺乏動(dòng)力、過高的期望、遇到壓力和過度工作都會(huì)導(dǎo)致挫敗感，最終化成倦怠。作者摩根娜·邁克爾結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新研究成果，提出了切實(shí)可行的策略，助您重新點(diǎn)燃教學(xué)熱情，重塑身心健康。本書概述了5R（反思、重塑、重新聚焦、重建關(guān)系、展示自我）框架，使用不同的策略來對(duì)抗倦怠，并創(chuàng)建了方案圖來重新點(diǎn)燃老師們對(duì)教學(xué)的熱愛，激勵(lì)他人重新點(diǎn)燃他們對(duì)教育的熱情，探索如何保持教學(xué)熱情，并預(yù)防未來倦怠的產(chǎn)生。