本書從“社群服務(wù)勞動”角度，闡述了在農(nóng)村幼兒園開展社群服務(wù)勞動的意義和價值、要素、范圍與組織形式、實施途徑、多主體成長及評價六大內(nèi)容，科學(xué)梳理了社群服務(wù)勞動教育的經(jīng)驗與思考，通過諸多案例，介紹了社群服務(wù)勞動實踐過程中的具體方法，記錄了幼兒、教師、家長在研究中共成長的心路歷程。