本書通過分析教育課程改革的基礎(chǔ)與重要性、構(gòu)建支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師發(fā)展與專業(yè)成長、以學(xué)生為中心的課程設(shè)計、評估與反饋機(jī)制、技術(shù)在課程改革中的應(yīng)用等方面的內(nèi)容，為校長和教育管理者提供實用的指導(dǎo)和建議。