本書從對語言、文化、交際的關系解讀開始，對跨文化交際的背景進行論述，介紹了英語教學的基礎理論，引導讀者對影響英語教學的語言文化因素有一個基本的了解�；�于跨文化交際視域下英語教學的現(xiàn)狀，詳細論述了英語知識教學與技能教學，具體分析了跨文化交際視域下英語課堂教學策略，并就創(chuàng)新跨文化交際視域下英語教學要素提出了建設性的指導意見；基于英語教師與學生的跨文化交際能力測試情況，綜合闡述了英語教師與學生的跨文化交際能力素養(yǎng)培養(yǎng)方面的內容。