本書(shū)從美學(xué)與美術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)介紹入手，分析研究了美術(shù)教育的方略以及初中美術(shù)教學(xué)中的思維培養(yǎng)策略、初中美術(shù)合作學(xué)習(xí)與情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)策略，并對(duì)初中美術(shù)欣賞領(lǐng)域的教學(xué)策略以及初中美術(shù)多元化教學(xué)策略提出了一些建議。