本書主要結(jié)合教育政策執(zhí)行，探討作為不同身份的人是如何理解和應(yīng)對(duì)教育政策的。全書共計(jì)八章，內(nèi)容包括：政府部門及其工作人員、教培機(jī)構(gòu)及其從業(yè)人員、學(xué)校與教師、家庭與父母、作為學(xué)生的兒童等。