本書主要圍繞職業(yè)教育產(chǎn)教融合的發(fā)展價值取向，機制構(gòu)建，校企合作的模式創(chuàng)新，現(xiàn)實困境及對策等方面進行理論研究，并結(jié)合校企合作的實踐進行案例分析，旨在推動我國產(chǎn)教融合工作的深入開展，為職業(yè)教育提供更強有力的智力支持和理論保障。