本書以深圳特區(qū)學前教育改革為背景，全景記錄南山區(qū)機關(guān)幼兒園從1985年創(chuàng)辦兩間民房起步，歷經(jīng)四次跨越式發(fā)愛，最終形成“科創(chuàng)賦能、探究育人”的課程體系，斬獲國家級教學成果獎，成為引領(lǐng)中國幼教改革的標桿示范園的奮斗歷程。