《大學(xué)生心理健康教育》結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的心理健康狀況，概要介紹大學(xué)生的心理健康理論，并對(duì)大學(xué)生在認(rèn)知、情緒、意志、行為等心理過程和人格、能力等個(gè)性心理中表現(xiàn)出來的發(fā)展特點(diǎn)以及在學(xué)習(xí)、生活、人際、戀愛、職業(yè)等多種實(shí)踐中遇到的困惑等進(jìn)行講解。書中既有理論方面的深入闡述，又有大量拓展性的閱讀材料和案例分析，還有心理測(cè)試與訓(xùn)練的操作環(huán)節(jié)，具有較強(qiáng)的可操作性和自我指導(dǎo)的意義。本書為云南省重點(diǎn)學(xué)科“美術(shù)學(xué)”建設(shè)的教學(xué)研究成果，也是一本地方特色教材，對(duì)于滇東南的文山州少數(shù)民族服飾圖案做了重點(diǎn)分析，本書共有三個(gè)模塊，第一模塊是圖案的基本要素，第二模塊是文山少數(shù)民族圖案分類，第三模塊是案例分析，第四模塊是少數(shù)民族圖案的相關(guān)論文研究。以學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的線路為教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)依據(jù)，循序漸進(jìn)的對(duì)地域、民族、文化進(jìn)行闡述，有利于學(xué)生整體把握?qǐng)D案的內(nèi)涵和外延。