本書總共十二章，涵蓋四大部分內(nèi)容，第一部分，結(jié)合“心理劇治療”、“戲劇治療”、“社會(huì)劇”及“教育戲劇”的相關(guān)原理，論述心理情景劇的基本原理和意義(第一章)；第二部分針對(duì)青少年群體進(jìn)行心理分析，概括出青少年心理情景劇的相關(guān)主題(第二章)；第三部分將圍繞八大主題，進(jìn)行心理情景劇的創(chuàng)編實(shí)操指導(dǎo)，選取八個(gè)有代表性的劇本進(jìn)行創(chuàng)編優(yōu)化(第四、五、六、七、八、九、十、十一章)；第四部分主要介紹校園心理劇的策劃和組織工作(第十二章)。