本書是作者基于《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》，關(guān)于如何開展大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的策略及實(shí)踐案例，是作者在一線支教的課堂教學(xué)經(jīng)歷和研究成果。本書探討了常態(tài)化開展大單元教學(xué)中基于教材資源挖潛和課堂效率的重要性，內(nèi)容包括理論研究、實(shí)踐應(yīng)用和檢測分析三個(gè)部分。本書著重撰寫的內(nèi)容是教學(xué)案例的分享，案例包括教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)成果、教學(xué)評(píng)價(jià)等，并指出常態(tài)化大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和可操作性強(qiáng)，對(duì)提高教師課堂教學(xué)效率、積累教學(xué)成果有極其重要的意義，對(duì)一線美術(shù)教師開展常態(tài)化大單元教學(xué)有很強(qiáng)的參考作用。