本書是作者基于理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐歸納出的如何解決教學(xué)過程中實(shí)際問題的總結(jié)與思考。根據(jù)新課標(biāo)提出的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)以主題意義為引領(lǐng)，以語(yǔ)篇為依托，并整合語(yǔ)言知識(shí)、文化知識(shí)、語(yǔ)言技能和學(xué)習(xí)策略等學(xué)習(xí)內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)為目標(biāo)。針對(duì)教材和高考題型中頻率最高的記敘文、說明文和議論文，通過判斷語(yǔ)篇類型、分析語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)特征，以高考真題和教材中的語(yǔ)篇為例進(jìn)行實(shí)踐，給一線教師的教學(xué)實(shí)踐帶來(lái)啟發(fā)。