本書選取了作者給自己的兒子(小卞同學(xué))幼兒園和小學(xué)階段的信件共30封，每封信就一個主題和孩子進行討論，內(nèi)容涉及閱讀、運動、挫折、音樂、演講、寫作、光、小紅花、選擇、團隊合作等30個主題。信件會從一位臨床外科醫(yī)生(爸爸的職業(yè))、父親、曾經(jīng)的兒童等多視角展開，記錄成長過程點滴日常，分享相關(guān)主題建議與解決方法。這是一位父親在當(dāng)前時代背景下對孩子日�，嵤碌某闃佑涗洠�也是一個來自與生命打交道的醫(yī)生父母家庭對孩子教育的長時間維度探索分享。