本書分為六編及附錄、后記。第一編為教育史研究，涵蓋中國古代教育理念、重要教育家思想及中外教育回顧反思；第二編聚焦教育心理學(xué)，研究早期教育非智力因素及古代學(xué)習(xí)心理思想；第三編進(jìn)行教育理論探討，涉及教育現(xiàn)代化、素質(zhì)教育等；第四編是教育改革研究，關(guān)注地方教育發(fā)展、教師隊伍建設(shè)等問題；第五編圍繞新教育實驗，闡述實驗的理論、實踐、文化使命等內(nèi)容；第六編聚焦全民閱讀，倡導(dǎo)營造書香氛圍，將全民閱讀提升為國家戰(zhàn)略。附錄展示朱永新主要學(xué)術(shù)成果，后記表達(dá)其在新教育學(xué)路上的行走感悟，體現(xiàn)他對教育事業(yè)的持續(xù)探索與不懈追求。