本書通過對(duì)全民閱讀與高校圖書館閱讀推廣的相關(guān)概念、發(fā)展歷史與現(xiàn)狀、基本原理的介紹，使讀者有了初步認(rèn)識(shí)，又對(duì)傳統(tǒng)媒體與新媒體相融合的閱讀推廣宣傳體系建設(shè)、閱讀推廣服務(wù)的場(chǎng)所空間建設(shè)等基礎(chǔ)條件建設(shè)研究做了概述，依據(jù)典型案例，分專業(yè)閱讀推廣服務(wù)、面向師生的閱讀展覽服務(wù)，以及面向師生的閱讀療愈服務(wù)等案例，從緣起、實(shí)施過程、效果評(píng)價(jià)、經(jīng)驗(yàn)與啟示等方面進(jìn)行研究，為高職院圖書館閱讀推廣服務(wù)實(shí)踐提供參考信息，并基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)方法，對(duì)本書的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行計(jì)量分析，梳理國(guó)內(nèi)高職院校圖書館閱讀推廣服務(wù)研究的歷史脈絡(luò)，提出發(fā)展建議。