幼兒美術(shù)教育與活動(dòng)指導(dǎo)(第二版)(21世紀(jì)學(xué)前教師教育系列教材;朱家雄總主編)
定 價(jià):55 元
叢書名:21世紀(jì)學(xué)前教師教育系列教材
- 作者:呂耀堅(jiān) 何海波
- 出版時(shí)間:2025/11/1
- ISBN:9787300324128
- 出 版 社:中國人民大學(xué)出版社
幼兒美術(shù)教育是學(xué)前教育的重要課程之一。近年來,隨著幼兒美術(shù)教育理論研究與實(shí)踐探索的深入,以及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》所倡導(dǎo)的幼教理念的傳播,幼兒園教育開始逐步探尋如何結(jié)合美術(shù)課,促進(jìn)幼兒人文素養(yǎng)的生成與各項(xiàng)能力的發(fā)展。全書主體部分共八章,分別講述了幼兒美術(shù)教育的基本理論、幼兒美術(shù)能力的發(fā)展、幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、幼兒美工區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織以及幼兒美術(shù)教育評價(jià)等內(nèi)容。本書旨在幫助學(xué)前教育專業(yè)師生以及廣大幼兒園教師獲得適宜的、科學(xué)的幼兒美術(shù)教育理論,最大限度地發(fā)揮美術(shù)教育對幼兒發(fā)展的促進(jìn)價(jià)值。
呂耀堅(jiān),中國學(xué)前教育研究會(huì)理事,浙江省學(xué)前教育研究會(huì)秘書長,浙江師范大學(xué)兒童發(fā)展與教育學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師。主要研究領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)前兒童藝術(shù)教育與家庭教育、幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)、兒童美術(shù)工作坊等。主要論著有《兒童美術(shù)創(chuàng)作》《學(xué)前兒童藝術(shù)教育》《學(xué)前兒童美術(shù)教育與活動(dòng)指導(dǎo)》等。
呂耀堅(jiān)自1996年起從事學(xué)前兒童美術(shù)教育方面的教育教學(xué)研究,并同步展開幼兒園教師的美術(shù)教育教學(xué)的專業(yè)培訓(xùn)與輔導(dǎo)。特別是從2001年至今,根據(jù)高校學(xué)前教育專業(yè)、幼兒園教師隊(duì)伍、家長等不同維度、不同層級的需求,在理論與實(shí)踐層面組織了大量卓有成效的關(guān)于學(xué)前兒童美術(shù)教育的培訓(xùn)。培訓(xùn)主題涉及學(xué)前兒童美術(shù)教育的基本理論(價(jià)值取向、兒童發(fā)展等)、幼兒園美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、幼兒園美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中的兒童觀察、兒童美術(shù)工作坊專題研究、早期兒童木工教育等。
第一章幼兒美術(shù)教育的基本理論
第一節(jié)幼兒美術(shù)教育與幼兒發(fā)展
第二節(jié)完整的幼兒美術(shù)教育觀及其內(nèi)涵
第三節(jié)幼兒美術(shù)教育目標(biāo)解讀
第四節(jié)《指南》對當(dāng)今幼兒美術(shù)教育的啟示
第二章中外兒童美術(shù)教育理論簡介
第一節(jié)中國兒童美術(shù)教育相關(guān)理論
第二節(jié)日本兒童美術(shù)教育相關(guān)理論
第三節(jié)西方兒童美術(shù)教育相關(guān)理論
第三章幼兒美術(shù)能力的發(fā)展
第一節(jié)幼兒美術(shù)能力發(fā)展的階段
第二節(jié)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的心理過程
第三節(jié)幼兒美術(shù)創(chuàng)作中教、學(xué)、用的關(guān)系
第四章幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(上)
第一節(jié)幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的確定
第二節(jié)幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選定
第三節(jié)幼兒綜合性美術(shù)教育活動(dòng)
第四節(jié)幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備
第五節(jié)常用的幼兒美術(shù)教學(xué)方法
第五章幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)(下)
第一節(jié)幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程模型
第二節(jié)幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例的格式
第三節(jié)幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的評價(jià)
第四節(jié)幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例與評析
第六章幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的組織
第一節(jié)幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)組織的原則
第二節(jié)幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)組織存在的問題
第三節(jié)幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)組織策略
第七章幼兒美工區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織
第一節(jié)幼兒美工區(qū)域活動(dòng)基本流程
第二節(jié)幼兒美工區(qū)域活動(dòng)的特征
第三節(jié)幼兒美工區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)策略與組織技巧
第四節(jié)幼兒美工區(qū)域活動(dòng)舉例
第八章幼兒美術(shù)教育評價(jià)
第一節(jié)幼兒美術(shù)教育評價(jià)的概述
第二節(jié)幼兒美術(shù)教育評價(jià)的內(nèi)容
第三節(jié)幼兒美術(shù)教育評價(jià)的方法
參考文獻(xiàn)
后記