"書旨在將價值理論研究、思想政治教育方法探索、主流意識形態(tài)宣傳有機融合，運用交互主體性視角，為我國道德價值共識的構建提供具有啟發(fā)性的分析視角和適合時代特點的實踐思路。本書從問題背景、學理分析、可行方案三個維度展開，形成以“問題彰顯——概念分析——實證研究——學理闡釋——對策建構”為線索的整體框架。在對道德價值共識和交互主體性的概念內涵和兩者內在關系進行分析的基礎上，多角度展示我國社會當前道德價值共識的實證情況，綜合運用規(guī)則倫理學和美德倫理學的理論資源，考察不同類型的道德價值在交互主體間構建共識的要點與路徑，最后從行動視角，提出以隱形教化思路，在認知域、情感域、實踐域三維協(xié)同發(fā)力，構建道德價值共識的綜合方案，以推進新時代公民道德建設。
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季雨，北京理工大學馬克思主義學院教師，副教授，哲學博士，研究方向為價值理論、思想政治教育方法。入選教育部優(yōu)秀中青年思想政治理論課教師擇優(yōu)資助計劃，作為子課題負責人參與教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目。在《學習與探索》《北京師范大學學報（社會科學版）》《哈爾濱工業(yè)大學學報（社會科學版）》《學術交流》等學術期刊發(fā)表論文多篇。在《光明日報》發(fā)表評論文章，獲“學習強國”全文轉載。合著出版教材：《“思想道德與法治”虛擬仿真課程設計與實踐教程》。多年來致力于高校思想政治理論課教育教學的實踐與研究，獲“全國高校思想政治理論課教學能手”榮譽稱號，獲評“北京市高校思想政治理論課特級教師”。