本教程是以黨的二十大精神為指引，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，立足內(nèi)蒙古北疆文化特色開發(fā)的高階英語閱讀教材。通過英語語言學(xué)習(xí)與北疆文化浸潤(rùn)的有機(jī)融合，系統(tǒng)展現(xiàn)內(nèi)蒙古自然生態(tài)、人文歷史與時(shí)代精神的多元圖景，致力于培養(yǎng)兼具本土文化認(rèn)同與國(guó)際視野的復(fù)合型人才。全書共6個(gè)主題單元，涵蓋水域生態(tài)、綠洲文明、三北精神等核心議題。每單元配置導(dǎo)言模塊、主輔課文群、文化注釋專欄及分層訓(xùn)練體系，形成“語言輸入-文化內(nèi)化-輸出實(shí)踐”的閉環(huán)學(xué)習(xí)鏈，系統(tǒng)培養(yǎng)用英語闡釋中國(guó)文化的敘事能力。
"董君教授是碩士生導(dǎo)師，中國(guó)英漢語比較研究會(huì)應(yīng)用翻譯研究專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)與研究分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。獲批、主持并 完成教育部、自治區(qū)級(jí)科研項(xiàng)目多項(xiàng)。參編《中英俄蒙化學(xué)科技名詞詞典》。
論文：發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇。在中國(guó)教育學(xué)刊（CSSCI）發(fā)表《以行動(dòng)研究理念促進(jìn)研究型教師成長(zhǎng)---淺談西部高校大學(xué)英語教師職業(yè)發(fā)展》；中國(guó)教育報(bào)發(fā)表《以創(chuàng)新模式促進(jìn)外語教師職業(yè)發(fā)展》等多篇高水平論文。
主要項(xiàng)目：內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃項(xiàng)目： 《西部地區(qū)高校外語教師語言測(cè)評(píng)素養(yǎng)路徑模式研究》;《中國(guó)翻譯批評(píng)演變邏輯及發(fā)展形態(tài)研究》第一參與人 2023年度國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目；《編纂多語種科技術(shù)語系列詞典 助推‘一帶一路’教育行動(dòng)》教育部“共建‘一帶一路’教育行動(dòng)---省部品牌培育工作”立項(xiàng)項(xiàng)目; 《基于行動(dòng)研究理念的西部高校大學(xué)外語教師職業(yè)發(fā)展研究》內(nèi)蒙古哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目外語專項(xiàng)。
獲獎(jiǎng)：榮獲自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎(jiǎng)1項(xiàng)、自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。"
書單推薦
