本書分為三冊，包括《學習的目標》《學習的量規(guī)》和《學習的一致性》。《學習的目標》聚焦于學習目標，深入剖析其價值與重要性，并探討如何指導一線教師運用科學方法設定學習目標，從而引導學生明確學習方向、把握學習重點、評估學習成效，并持續(xù)激發(fā)其學習動力�！秾W習的量規(guī)》系統(tǒng)地介紹量規(guī)的概念、作用、設計方法和應用實踐，幫助教師建立對量規(guī)的全面認識。