本書分為三個部分：第一個部分是第一章，主要是對幼兒園混齡教育的內(nèi)涵、基礎(chǔ)以及發(fā)展進行概述。第二部分是第二至第五章，主要是在第一章的基礎(chǔ)上分析了幼兒園混齡教育的多種組織形式、幼兒園混齡教育的課程、幼兒園混齡教育活動的開展和組織、幼兒園混齡教育評價的實施等作為一種教育模式的基本要素及其實施要求。第三部分是最后兩章，分析了幼兒園混齡教育開展的支持和保障以及入園和入學(xué)準備。