本書(shū)著重研究高質(zhì)量教育評(píng)估的內(nèi)涵要義, 即在高質(zhì)量要求下評(píng)估理念、評(píng)估原則、評(píng)估機(jī)制、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估方法與評(píng)估技術(shù)等方面的意蘊(yùn); 探討了高質(zhì)量教育評(píng)估的推進(jìn)策略, 包括構(gòu)建多元參與的評(píng)估體系、完善法律法規(guī)建設(shè)、深化專(zhuān)業(yè)能力和學(xué)科建設(shè)、創(chuàng)新評(píng)估工具研發(fā)使用等; 結(jié)合案例闡述了高質(zhì)量教育評(píng)估的典型做法與經(jīng)驗(yàn)。