本書稿分為四個部分：新時代博物館講解服務的體系建設、新時代博物館研學教育的實踐探索、新時代博物館志愿服務的多元發(fā)展、新時代博物館教育推廣的優(yōu)化提升，從講解、研學教育、志愿服務、教育品牌四個維度分析了博物館在社會教育、協(xié)同育人方面的作用和不足，提出了思考和建議。