本書對高中地理教學的基本目標、功能、原則等做了詳細論述，并對當前高中地理課程的基本理念進行了分析；然后，從高中地理課堂教學模式、教學方法以及教學內(nèi)容三大方面，詳細分析了高中地理課堂教學優(yōu)化的路徑與對策；最后，本書針對地理學科的核心素養(yǎng)內(nèi)涵、構(gòu)成以及培養(yǎng)對策進行了深入剖析與總結(jié)。