隨著各行業(yè)產(chǎn)品越來越集成，各領(lǐng)域交融越來越緊密，傳感器在機(jī)電領(lǐng)域、機(jī)器人領(lǐng)域、智能汽車領(lǐng)域等都有著廣泛的應(yīng)用。核心傳感器的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)呈現(xiàn)出智能化、無線化、微型化、集成化、移動(dòng)化、多終端協(xié)作的特點(diǎn)。傳感器技術(shù)應(yīng)用是高等職業(yè)院校及應(yīng)用型院校電子信息大類的核心課程，本書包含八個(gè)工作情景，前面七個(gè)工作情景學(xué)訓(xùn)結(jié)合，涵蓋了比較基礎(chǔ)和應(yīng)用比較廣泛的任務(wù)，循序漸進(jìn)，同時(shí)兼具兩種編程語言，上手快，容易入門。本書采用一體化工作頁(yè)形式。具有以下特點(diǎn)：1、強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，能更好的培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，建立長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃。2、傳感器技術(shù)一直以來理論教材居多，涉及實(shí)物元件實(shí)驗(yàn)多以測(cè)量為主，智能化場(chǎng)景應(yīng)用較少。因此本書以創(chuàng)客理念為為核心，堅(jiān)守創(chuàng)新，持續(xù)實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才。3、堅(jiān)持立德樹人，有機(jī)融入課程思政，預(yù)設(shè)工作場(chǎng)景，一體化工作頁(yè)兼具工作任務(wù)聯(lián)系單、工作計(jì)劃表、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等表格填寫，與實(shí)際工作崗位對(duì)接。