本書以東莞中學松山湖學校(集團)大朗中學為例，從大思政視域下的“六位一體”育人理念出發(fā)，以立德樹人為中心環(huán)節(jié)，將課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人有機地融為一體，很好地回應(yīng)了中學生如何成長的時代命題，詳細闡述了用大思政的力量變革一所學校、實現(xiàn)華麗蝶變的全過程。書中不僅闡釋了大思政的宏觀視野，還全面介紹了與之相關(guān)的頂層架構(gòu)、課程圖譜、教學模式、德育教育、家校社協(xié)同育人等具有方法性、操作性的內(nèi)容。全書展示了大思政理念在普通中學優(yōu)化升級改革和日常教學管理中的重要作用和深遠影響，為廣大教育管理者尤其是集團化辦學管理者提供了新的思路和方向，值得借鑒。