本書稿將漢口學院藝術(shù)設(shè)計學院的教師們長期的教學設(shè)計實踐經(jīng)驗和項目經(jīng)驗融入課程設(shè)計中，以三個循序漸進的方法，即一是提出應從設(shè)計應用切入教學，二是引導學生從學習色彩的方法入手，三是主張將繪畫色彩的具象再現(xiàn)和構(gòu)成色彩的抽象表現(xiàn)結(jié)合。以此來解決色彩教學中存在的三大盲點，即一是明確了實用性專業(yè)的服務(wù)觀念；二是掌握了獲取知識的方法；三是解決了學時短、課時少的困難，將繪畫色彩和色彩構(gòu)成課程合并，既整合了相關(guān)知識，又節(jié)約了課時。