本書從“理論探索、調(diào)查分析、實踐應(yīng)用到優(yōu)秀課例”4個研究要點上對問題導(dǎo)學(xué)法進(jìn)行了積極探索并取得了理想的成效。在“理論探索”部分讓讀者了解到問題導(dǎo)學(xué)的理論依據(jù)、基本模式、設(shè)計原則及相應(yīng)策略等；在“調(diào)查分析”部分給讀者呈現(xiàn)了調(diào)查問卷的內(nèi)容、數(shù)據(jù)的收集處理過程、調(diào)查報告的撰寫以及調(diào)查的結(jié)論等；在“實踐應(yīng)用”部分通過對相關(guān)問題導(dǎo)學(xué)課例的分析，讓讀者了解如何將教育理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐并促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升的方法與技巧；在“優(yōu)秀課例”部分詳細(xì)介紹了4個省市級優(yōu)秀課例教學(xué)設(shè)計的全流程和組織實施的全過程。