幼兒教師擔負著學前兒童啟蒙教育、促進幼兒身心全面和諧發(fā)展的重任，其職業(yè)道德研究成為一門與時俱進的重要課題。本書主要從幼兒教師職業(yè)道德的范疇與規(guī)范，幼兒園教育活動、生活活動、游戲活動及家園合作中的教師職業(yè)道德，幼兒教師職業(yè)倫理與職業(yè)素養(yǎng)等幾個方面，詳細闡述了新時代背景下，提升幼兒教師職業(yè)道德素養(yǎng)的必要性和重要性，解答了如何加強幼兒教師職業(yè)理想和道德水平的措施。本書力求以現(xiàn)代教育學為基礎，反映當今社會對幼兒教師職業(yè)道德提出的新要求，將繼承與創(chuàng)新相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合、學術性與實用性相結(jié)合，具有較高的時代性、通俗性和指導性意義。
本次修訂在第二版的基礎上完善而成，根據(jù)最新發(fā)布的《中華人民共和國學前教育法》《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》《幼兒園工作規(guī)程》等相關文件要求，融入最新的學前教育理論與觀點，更新大量數(shù)據(jù)與研究成果，添加更多生動有趣的實例，使本書更具時代性、學術性與趣味性。
本教材緊扣課程思政要求，立足崗課賽證綜合育人模式，著力培養(yǎng)學生的思想品德、實踐能力和創(chuàng)新意識。