《高校英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)投入多維評(píng)價(jià)及動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制研究》構(gòu)建了大學(xué)生英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)投入多維評(píng)價(jià)體系及動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制的理論框架，通過(guò)大樣本實(shí)證調(diào)研驗(yàn)證了大學(xué)生英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)投入多維評(píng)價(jià)量表的效度與信度，并且多次通過(guò)大樣本開(kāi)展實(shí)證調(diào)研，驗(yàn)證了動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制理論框架的合理性，發(fā)現(xiàn)并且闡釋了大學(xué)生英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)投入多維評(píng)價(jià)體系的5個(gè)維度與13個(gè)要素的路徑關(guān)系，驗(yàn)證并且闡釋了大學(xué)生英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)投入動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制的特征，針對(duì)存在的問(wèn)題提出相應(yīng)的對(duì)策，以期在高校外語(yǔ)教育理論研究與一線教學(xué)實(shí)踐之間搭建一個(gè)對(duì)話平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的融合，多項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)有助于豐富和深化大學(xué)生英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)投入研究。