本書主要開展了數(shù)學(xué)直觀素養(yǎng)的測(cè)評(píng)研究，調(diào)查了義務(wù)教育階段中學(xué)生在數(shù)學(xué)直觀素養(yǎng)上的測(cè)試表現(xiàn)、問題解決過程中犯直觀錯(cuò)誤的類型以及數(shù)學(xué)直觀素養(yǎng)影響因素的作用，旨在為國(guó)際比較視野下中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)及培養(yǎng)貢獻(xiàn)中國(guó)教育學(xué)者的理論思考和實(shí)踐路徑。本書中的研究在廣泛吸收現(xiàn)代教育測(cè)評(píng)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，能夠以更具時(shí)代特征的國(guó)際比較視野積極開展中學(xué)生數(shù)學(xué)直觀素養(yǎng)評(píng)價(jià)的本土探索，進(jìn)而豐富和完善數(shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)這一廣闊研究領(lǐng)域。同時(shí)，書中還將介紹數(shù)學(xué)直觀素養(yǎng)測(cè)試工具的編制以及相關(guān)測(cè)量學(xué)方法的檢驗(yàn)，這將使教育測(cè)評(píng)研究具有重要推廣價(jià)值。本書主要適合數(shù)學(xué)教育研究生以及基礎(chǔ)教育測(cè)評(píng)相關(guān)研究者閱讀。

導(dǎo)語(yǔ)_點(diǎn)評(píng)_推薦詞

徐柱柱（1990?），男，北京師范大學(xué)教育學(xué)博士、北京大學(xué)教育學(xué)博士后，目前為上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院講師，主要研究方向?yàn)閿?shù)學(xué)教育評(píng)價(jià)，近五年主持中國(guó)博士后科學(xué)基金和中央高校基本業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)資助各1項(xiàng)。此外，近五年在《教育研究》《比較教育學(xué)報(bào)》和《OxfordReviewofEducation》等國(guó)內(nèi)外核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。