本選題內(nèi)容基于：綜合性醫(yī)院護士長風(fēng)險管理能力評價指標(biāo)體系的構(gòu)建與應(yīng)用（浙江省醫(yī)藥衛(wèi)生項目2023KY1097），臨床實習(xí)是醫(yī)學(xué)院校重要的教學(xué)任務(wù)之一，學(xué)生進入臨床實習(xí)階段后，其綜合素質(zhì)及實際操作水平的提高與教學(xué)查房密切相關(guān)，而教學(xué)查房是臨床教師帶教實習(xí)學(xué)生的重要方法，是病區(qū)的教學(xué)形式之一，是學(xué)生三基訓(xùn)練和臨床能力培養(yǎng)的重要手段。隨著生物- 心理-社會醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，應(yīng)該逐步地培養(yǎng)學(xué)生以病人為中心的臨床思維和職業(yè)道德，以順應(yīng)時代發(fā)展的需要。實習(xí)生的規(guī)范化帶教對實習(xí)生的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，科學(xué)、合理的帶教計劃、入科教育、檢查表單的設(shè)計，以及實習(xí)生主導(dǎo)的教學(xué)查房是臨床帶教中的重點。本書主要內(nèi)容有：科室經(jīng)典入科教育；實習(xí)帶教檢查表的設(shè)計；不同專科理論考試模塊；不同科室實習(xí)生帶教計劃；實習(xí)生教學(xué)查房案例。