本書采用移動機器人作為研究主線，提煉相關知識點，將其劃分至機械模塊、電子模塊、控制模塊、拆裝維修模塊四個模塊，四個模塊主要涉及機械設計、理論力學、機械圖樣識讀與繪制、CAD繪圖與制圖測繪等多門課程，針對多門課程中的知識點建立多個任務進行實施。充分融入課堂思政的內(nèi)容，將課堂思政融入具體知識點，將課堂思政落到實處，使整個課程形成完整有機體，不斷培養(yǎng)機電類學生的工匠精神。采取課前預習、任務描述、知識講解、任務實施、任務總結、課后復習與拓展等過程步驟形式。