本書是作為普通高中新課程新教材實(shí)施國家級示范校的上海市同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)的實(shí)踐探索成果之一。本書通過真實(shí)鮮活的教學(xué)案例，全景式展現(xiàn)了教育工作者在課程改革浪潮中的智慧求索與專業(yè)成長。這些案例既是從思想層面對學(xué)校落實(shí)立德樹人這一教育的根本任務(wù)的詮釋，又是從實(shí)踐層面對培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一教育根本問題的回應(yīng)。本書中的每個(gè)案例都是教師在真實(shí)教學(xué)場景中遭遇困境、尋求突破、實(shí)現(xiàn)超越的完整敘事，既有對傳統(tǒng)教學(xué)積弊的深刻反思，也蘊(yùn)含著破解教育難題的創(chuàng)新智慧。這些凝結(jié)著實(shí)踐智慧的教育敘事，為教師專業(yè)發(fā)展提供了可借鑒的成長范式，照亮了教學(xué)改革的實(shí)踐路徑。本書的讀者對象為普通高中各學(xué)科教師和教育教學(xué)研究者。本書可為讀者探索育人方式變革的新路徑與新做法提供豐富的實(shí)踐案例。