當(dāng)今全球化的教育背景下，中國(guó)留學(xué)生在英國(guó)高等教育體系中的身影日益增多，他們?cè)趯W(xué)術(shù)寫作上面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇也成為了學(xué)術(shù)界關(guān)注的焦點(diǎn)。《中國(guó)留學(xué)生在英國(guó)高校的寫作咨詢研究》系作者在英國(guó)攻讀博士學(xué)位期間的研究成果，旨在深入探討英國(guó)大學(xué)一對(duì)一寫作咨詢中為中國(guó)留學(xué)生提供輔導(dǎo)的復(fù)雜問題，為寫作中心提供有針對(duì)性的政策啟示，以便更好地服務(wù)于中國(guó)留學(xué)生的學(xué)術(shù)寫作需求。
本書的主要內(nèi)容圍繞中國(guó)留學(xué)生在一所英國(guó)大學(xué)一對(duì)一寫作咨詢中的經(jīng)歷展開，通過定性研究的方法，深入分析了三組人（中國(guó)留學(xué)生、寫作導(dǎo)師和寫作中心主任）對(duì)于寫作導(dǎo)師角色、學(xué)生與導(dǎo)師關(guān)系以及中國(guó)學(xué)生一對(duì)一咨詢需求的認(rèn)知與理解。通過豐富的訪談數(shù)據(jù)、咨詢錄音以及文本分析，本書揭示了各方在學(xué)術(shù)寫作輔導(dǎo)過程中的共識(shí)與分歧，為理解中國(guó)留學(xué)生在英國(guó)學(xué)術(shù)環(huán)境中的寫作挑戰(zhàn)提供了新洞見。