本書對學(xué)生教育管理的組織思考、校園人才培養(yǎng)活動及其管理、學(xué)生學(xué)習(xí)管理等內(nèi)容進行了闡述。重點描述了學(xué)生管理系統(tǒng)建設(shè)，通過對學(xué)生管理藝術(shù)內(nèi)涵的剖析和界定，深入探析學(xué)生管理藝術(shù)的目標原則、價值取向、主要任務(wù)、重點工作、主要措施及其教育本身的關(guān)系，揭示其內(nèi)在規(guī)律，提出建設(shè)校園教育管理的運行機制和模式，為推進校園管理體系建設(shè)的實踐，為構(gòu)建和諧社會的實踐，為高校全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的實踐，具有參考價值和借鑒意義。