本書圍繞中等職業(yè)教育的英語(yǔ)教學(xué)，從教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)模式、教材選擇、課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、考試評(píng)價(jià)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面，以沈陽(yáng)中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)為實(shí)例，闡述了目前中等職業(yè)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，并針對(duì)現(xiàn)狀及其成因做了充分的分析。同時(shí)，結(jié)合沈陽(yáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才質(zhì)量與品質(zhì)的要求，按照《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“四大核心素養(yǎng)”，又從改變教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、抓好英語(yǔ)技能大賽、推進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、做好中高職英語(yǔ)課程的銜接、改革考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力、應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段、教材改革等方面提出了應(yīng)對(duì)之策。