本書是美國(guó)1500多所高等院校指定的寫作教材。一經(jīng)出版，便受到學(xué)生和教師的廣泛推崇，多次再版。作者之一杰拉爾德？格拉夫曾為美國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)言協(xié)會(huì)主席，出版過(guò)多部對(duì)教師影響巨大的書籍。作者指明了在寫作中以文字為媒介說(shuō)服性論證的關(guān)鍵技法，并將其總結(jié)為易懂實(shí)用的45類262個(gè)模板，適用于指導(dǎo)各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的寫作。作者主張首先傾聽他人的觀點(diǎn)，歸納和引述文獻(xiàn)，然后靈活運(yùn)用相應(yīng)技法回應(yīng)他人觀點(diǎn)，接著提出自己的主張，最后將“他們說(shuō)”與“我說(shuō)”加以恰當(dāng)?shù)卣�合，使整個(gè)文章連貫通暢；同時(shí)，具體地探索和點(diǎn)撥了課堂討論、線上交流、文本閱讀等與寫作密切相關(guān)的技能，闡述了文學(xué)評(píng)論寫作、社會(huì)科學(xué)寫作與自然科學(xué)寫作要領(lǐng)。本書有助于讀者掌握寫作的基本方法，寫出見解獨(dú)到、邏輯清晰、結(jié)構(gòu)完備的佳作。本書是主要針對(duì)大學(xué)一二年級(jí)學(xué)生的寫作指導(dǎo)教材，作者指明了在寫作中以文字為媒介說(shuō)服性論證的關(guān)鍵技法，適用于指導(dǎo)各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的寫作。作者主張首先傾聽他人的觀點(diǎn)，歸納和引述文獻(xiàn)，然后靈活運(yùn)用相應(yīng)技法回應(yīng)他人觀點(diǎn)，接著提出自己的主張，使整個(gè)文章連貫通暢。