本書涵蓋三大內(nèi)容：24個課案分析，28個教案及9篇專題研究。本書是上海浦東新區(qū)菊園幼兒園針對幼兒科學活動，進行多年的探索與實踐的成果。提倡讓孩子在“做中學”，通過“做中學”活動激發(fā)幼兒學習、探究的積極性，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、大膽質(zhì)疑、動手操作、發(fā)現(xiàn)記錄、表現(xiàn)表達等各種科學素養(yǎng)。繼而基于兒童立場，提出了“小宇宙”課程的理念，倡導順應兒童的天性，讓兒童各盡所長。相信孩子的潛能、開發(fā)孩子的潛能、彰顯孩子的潛能，讓孩子成就更美好的自己。