本書稿立意單元教學(xué)，進行基于歷史核心素養(yǎng)史料實證的學(xué)習(xí)活動設(shè)計與實施研究，以《中外歷史綱要》上冊第二單元為切入點，分別從歷史學(xué)科各核心素養(yǎng)或多個核心素養(yǎng)入手，探索學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與實施，提升學(xué)生歷史思維品質(zhì)；圍繞同一單元，由10所學(xué)校的歷史教師從不同的角度展開活動設(shè)計，具有鮮明的實操性和可借鑒性。