本書(shū)是上海市青浦第一高級(jí)中學(xué)市級(jí)課題“普通高中學(xué)生生態(tài)素養(yǎng)培育的實(shí)踐與研究”的結(jié)題成果。本書(shū)內(nèi)容論述了上海市青浦第一高級(jí)中學(xué)在新一輪課程改革過(guò)程中，以“立德樹(shù)人”為教育教學(xué)的根本目標(biāo)，以培新學(xué)生的核心素養(yǎng)為教學(xué)要義，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下創(chuàng)建上海市特色學(xué)校方面取得的經(jīng)驗(yàn)、成果，并提供大量第一手鮮活的教學(xué)案例。學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)、全面發(fā)展等方面的聯(lián)系，并以積極心理學(xué)相關(guān)理念為依據(jù)，圍繞積極認(rèn)知、情緒控制、目標(biāo)專(zhuān)注、人際協(xié)助和家庭支持等心理韌性發(fā)展的五個(gè)核心要素，構(gòu)建小學(xué)生心理韌性系列干預(yù)課程。在課程實(shí)踐之中，形成較為完善的課程設(shè)計(jì)樣本、學(xué)生干預(yù)實(shí)例。所以，本書(shū)對(duì)普通高中教學(xué)具有一定的引領(lǐng)作用。