本教材的編寫，打破了傳統(tǒng)教材的章節(jié)體例，以具有代表性的工作任務為一個相對完整的學習過程，圍繞工作任務聚焦知識和技能，體現(xiàn)行動導向的教學觀，提升學生學習的主動性和成就感�；�于學習情境設計，以任務作驅動，以項目為載體，將理論知識與實踐操作進行一體化的教學設計，體現(xiàn)了工學結合的本質特征﹣-"學習的內容是工作，通過工作實現(xiàn)學習"，突出學生的綜合職業(yè)能力培養(yǎng)。本書以大眾、康明斯等車型為主，共分八個項目，24個任務圖文并茂地詮釋了汽車發(fā)動機的結構、原理及維修方法，真正做到了將汽車理論知識與生產(chǎn)實踐緊密結合，體現(xiàn)了理論源于實踐再應用于實踐的轉化過程。本教材可作為車檢測與維修技術、汽車電子技術、汽車制造與試驗技術、新能源汽車技術等專業(yè)的教學用書。