本書共有公路運輸業(yè)務組織、航空運輸業(yè)務組織、鐵路運輸業(yè)務組織、水路運輸業(yè)務組織、網(wǎng)絡貨運業(yè)務組織五個項目。本書深入貫徹課程思政進教材，確定了“從勞動養(yǎng)成到勞動創(chuàng)造”的課程思政主線，并通過任務情境等載體深度融入；立足貨物運輸代理、貨物運輸調(diào)度員的崗位，將全國職業(yè)院校技能大賽“運輸作業(yè)優(yōu)化”和物流管理職業(yè)技能等級標準中運輸相關的內(nèi)容融入教材編寫，做到“崗課賽證”融通；以“項目—任務”式體例設計教材，并加入運輸行業(yè)的最新業(yè)態(tài)模式，契合了運輸行業(yè)電子化和網(wǎng)絡化的新發(fā)。