本書為江蘇省高等學校重點教材。本次修訂將內容模塊化，分為基本理論、學習心理、教學心理和學校心理教育四個模塊，便于學生系統(tǒng)地掌握學科內容；在保持基本概念、基本理論的前提下，注重引用新的研究成果，及時更新案例，力求教材能夠反映本學科的新成果、新觀點，保持教材跟上時代發(fā)展的步伐；為了提升學生的實踐應用能力，注重與中學生心理發(fā)展特點相結合，加入案例分析的思考題目，便于學生更多參與到教學過程中，引導其關注實際的教學現(xiàn)象。