本書以中國(guó)教育研究為中心，借鑒知識(shí)考古學(xué)理論對(duì)民國(guó)時(shí)期留美生博士論文進(jìn)行了專題探討，重點(diǎn)分析了留美博士郭秉文、蔣夢(mèng)麟、鐘魯齋、朱有光等人的教育理論以及傅葆琛、朱君毅、莊澤宣、陳友松等人的教育實(shí)踐情況，一定程度上彌補(bǔ)了留美生學(xué)位論文研究的不足，有助于推動(dòng)學(xué)界進(jìn)一步加強(qiáng)留學(xué)史研究；同時(shí)對(duì)拓展中美文化交流研究和中國(guó)教育學(xué)術(shù)史研究具有重要價(jià)值，對(duì)現(xiàn)代中國(guó)教育發(fā)展具有借鑒意義。