《混合方法研究視角下中學班主任的職業(yè)生活狀態(tài)》是在主要參考了教育部《中小學班主任工作規(guī)定》這一文件對班主任工作相關闡述的基礎上，圍繞著班主任的配備與選聘、職責與任務、交往與互動、感受與收獲、培養(yǎng)與培訓、權利與待遇等方面，確立了職業(yè)生活狀態(tài)的6個方面(精神生活狀態(tài)、日常工作狀態(tài)、交往互動狀態(tài)、職業(yè)心理狀態(tài)、專業(yè)發(fā)展狀態(tài)、物質(zhì)生活狀態(tài))。本書試圖通過混合研究來全面、客觀、真實地揭示和呈現(xiàn)中學班主任的職業(yè)生活狀況，對于進一步提升班主任的職業(yè)素養(yǎng)具有重要參考價值。