本書總結(jié)了上海市青浦高級中學這幾年來在深入推進課程改革與課堂轉(zhuǎn)型過程中的認識與實踐�！叭�思課堂”是學校磨煉教育理念進課堂的主張：通過訓練勤思行為、培養(yǎng)學習毅力，通過積淀善思方法、提升學習能力，通過培養(yǎng)奇思風格、催發(fā)學習動力，讓學生的思維不斷經(jīng)受磨煉，促使學生在深度學習、高效學習的求知旅程中自主行走、自由行走，努力使教學走向優(yōu)質(zhì)高效。全書闡述了“三思”的由來，解析了勤思、善思、奇思的內(nèi)涵，提出了“三思課堂”的實踐模式。在“為‘三思’而教”導向下，集聚了教師的課堂耕耘實錄，以及各學科教研組的集體行動經(jīng)驗。在“三思而學”引領(lǐng)下，收集了幾屆學生在課堂上磨煉思維的酸甜苦辣。