本書圍繞小學數(shù)學教師引導學生項目式學習的重點、難點問題，以項目式學習的本質內涵、項目式學習如何設計與實施以及實作與案例評析等為一線教師提供可操作的指南和策略。本書主要內容包括：1.小學項目式學習的時代訴求；2.小學數(shù)學項目式學習的本質與內涵；3.小學數(shù)學項目式學習如何設計；4.小學項目式學習的設計工具及使用方法與策略；5.小學數(shù)學項目式學習如何實施；6.小學數(shù)學項目式學習的實作與案例評析；附錄：巴克教育研究所學習的新變革等七個篇章組成。