本書匯集上海中醫(yī)藥大學附屬閔行晶城中學深耕教壇的亮點和特色，探討了知識圖式在初中物理教學及學科素養(yǎng)培育中的應用。主要內容包括知識圖式的教育教學功能及內涵，基于單元教學的知識圖式建構，作為學習支架的知識圖式設計，基于價值挖掘的知識圖式系統(tǒng)開發(fā)，和基于教學范式變革的知識圖式教學過程性評價等。圍繞學科教學觀念更新、教學范式變革與教學工具改進等方面的問題，介紹了知識圖式與思維導圖的溯源流變，以及知識圖式在學科教學中的呈現形態(tài)和功能。結合理論依據、教學價值和教學框架模型，探討了知識圖式在物理教學中的具體應用方法，包括如何將知識圖式融入單元教學設計，充分發(fā)揮其在教學中的優(yōu)勢。本書為初中物理教育工作者提供新的教學理念和方法，有助于提升學生學科素養(yǎng)，推動物理教育發(fā)展。