本書作者袁金平，南陽師范學(xué)院公共外語教學(xué)部第一教研室副教授，主要研究方向?yàn)橛⒄Z教學(xué)與實(shí)踐。隨著現(xiàn)代化社會(huì)生活的信息化以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全球化，使得英語的重要性更加突出，英語作為非常重要的信息載體，已經(jīng)逐漸成為人類生活發(fā)展過程中各個(gè)領(lǐng)域使用最為廣泛的語言。英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)作為英語教學(xué)的重要組成部分，其科學(xué)化評(píng)價(jià)體系是實(shí)現(xiàn)英語課程教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)保障，也是檢驗(yàn)英語教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)實(shí)施過程的手段之一。本書首先闡釋了英語課堂評(píng)價(jià)的相關(guān)概念，進(jìn)而重點(diǎn)探討了英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的理論基礎(chǔ)和具體方法，最后針對(duì)英語基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、聽說教學(xué)、讀寫譯教學(xué)的評(píng)價(jià)以及英語教師評(píng)價(jià)進(jìn)行系統(tǒng)論述。